日前，在课堂（táng）上（shàng）完成一纸遗书后，福（fú）建漳浦县（xiàn）前亭镇过港（gǎng）村五年级（jí）小（xiǎo）学生小（xiǎo）美和同桌小华（huá）一起跳进了一口2米多（duō）深的池塘，等到家人（rén）发现为时已晚，如花般的（de）生命消（xiāo）逝在池塘里。

可能是穿越剧（jù）看多了

小华和小美都是12岁，是无（wú）话（huà）不说的好姐妹。3月1日下午第一节课结束后，小华神（shén）色慌张，称她摸遍了身上的口袋（dài），就是找不着（zhe）自家卷帘（lián）门的（de）遥控（kòng）器。她把这（zhè）件事告诉了小美，两人一起商量（liàng）着（zhe）该怎么办。第二节语文课，小（xiǎo）华心（xīn）里（lǐ）所想，以及（jí）其（qí）与小美（měi）窃窃私语了什么（me）内容，都（dōu）无人知晓。估计（jì）是在写遗书。

事后（hòu）找到的（de）遗书，字迹很工（gōng）整。小华还特意在记事本（běn）上粘（zhān）着两枚（méi）戒指，这是她送给亲姐姐的礼物。

当天下午4点多（duō），小学放学。小华和小美偷偷地将两（liǎng）本“遗书”藏（cáng）在小华家放碟片的柜子里，随（suí）后去跳池塘。至于跳塘原（yuán）因，大部分（fèn）的村民觉得可能是（shì）小华把丢东（dōng）西看（kàn）得太（tài）重，形成心理负担（dān）。不（bú）过（guò），不少（shǎo）村（cūn）民并不（bú）认（rèn）同此说法，一（yī）个村民（mín）说，可能是两个（gè）小孩有心理问题（tí），遥控（kòng）器丢失不过是一个诱因，“而（ér）小美可（kě）能是（shì）因为跟她（tā）太要好（hǎo），重（chóng）承（chéng）诺，也可能是穿越剧看多（duō）了”。

小美（měi）遗书

小美在记事（shì）本上写（xiě）着（zhe）：老爸（bà），老妈，我（wǒ）不（bú）能孝（xiào）敬你们（men）了，我要（yào）走了。弟弟要好好孝敬老（lǎo）爸、老（lǎo）妈。我（wǒ）的好姐妹（mèi）(指小（xiǎo）华)弄（nòng）丢了钥匙，她怕（pà）回去被骂，她要去死，我决定陪（péi）她一起（qǐ）去死。你们要放宽（kuān）心，我们不（bú）能同年同（tóng）月生（shēng），但（dàn）求同年（nián）同月同（tóng）日(死)。这（zhè）一（yī）辈子，我有两个秘密，一个是要穿越时空，到清（qīng）朝，拍一部皇帝的电影，一个是要到太空。

小（xiǎo）华遗（yí）书

据民警（jǐng）和多位村民介绍，小华的遗书写着：爸爸、妈妈、姐姐，对不起，我要走了。你们的身体要健健康康的。平（píng）时我和（hé）姐姐会吵架，但是我非（fēi）常爱我的姐姐（jiě），姐姐有（yǒu）你（nǐ）此（cǐ）生足矣。我也（yě）经常惹妈（mā）妈不高（gāo）兴，实在很对不起，姐（jiě）姐（jiě）你要好好照顾爸爸妈妈。

小美：平时乖巧懂事（shì）

记者来到了小美（měi）家（jiā），小（xiǎo）美（měi）的父亲王志雄说，女儿平时也（yě）很懂事，比（bǐ）较能够独立自主，自己经常教育她要带好弟弟，她也很听话。“我女（nǚ）儿就是那种做得出才说得出的人（rén），不会乱说的，也许（xǔ）就是这（zhè）样（yàng）害了她……”一（yī）语成谶（chèn），小美遵守了自（zì）己（jǐ）对同桌的承诺，留给亲人的却是极度哀伤。

在小华（huá）表妹的母亲王燕凤看（kàn）来，小（xiǎo）华很懂事，平日经常帮她妈妈做家务（wù）活。

小华的姐姐说：“太（tài）出（chū）乎我的（de）意（yì）料了（le），妹妹是（shì）个（gè）很乐观（guān）的人啊，妈妈对她也很关心，没责怪（guài）她（tā）什么（me）的（de），怎么就（jiù）……”

专家：健康人（rén）格培养很（hěn）重要

教育专家表示，不管是（shì）学校，还是家（jiā）长（zhǎng），都要培养孩子乐观的（de）生（shēng）活态度。十几岁（suì）的孩（hái）子，面临学（xué）习挫败后的压力（lì），以及人际（jì）关系等多方面的（de）压力。

老（lǎo）师应该对孩子进行一（yī）种关爱教育，没有爱就没（méi）有教育。

这个阶段的孩子，自我控制力差，家长要在时间（jiān）管理、作息计划（huá）等方面，起到引导等（děng）作用，让他养（yǎng）成（chéng）良（liáng）好（hǎo）的习惯，形成良（liáng）好的个性，让他（tā）找到人（rén）生目标，因此，良好的人格培养是非常重要（yào）的（de）。

家长还（hái）要在言语（yǔ）上积极鼓励孩子，要相信他。家长还（hái）要多赞美孩子，正确的教育（yù）方式，可以促进孩子（zǐ）的心理健康成长。